长沙网络课堂兼职优选企业

小升初之后的建议

摇课是一个旨在为大众提供快捷有效教育资源的知识分享平台。每个人都可以作为老师策课备课并免费直播或录制课程，以合理的价格分享；也可以作为学生，以人工智能和大数据为基础，经注册、测试、跟踪服务后，智能匹配推送与自主选择相结合，通过新的直播、虚拟现实等成像手段进行在线学习。后,摇课教育专注中小学--对一补课,的--对一补习平台,诚聘***各地重点学校名师,孩子成绩不理想，随时欢迎咨询。同时作为在线教育机构为师生提供课程研发、教学支持、教育咨询、双师合作、共享场地等配套服务。

小升初之后的建议：

（1）适合自己的，才是的。升学率高的名校必然学习压力很大，孩子拼劲儿不足，家长精力不够的情况，慎重选择。

（2）如果有一个学校可以进实验班，有一个学校进的是平行班，建议选实验班。

（3）初中的学习和小学相比，又是很大的不同。考上重点的，建议暑假做一个小升初的衔接，否则开学之后又是一段很艰难的过程。

兴趣是的老师

有了兴趣就有了热情，也就意味着学习过程会更轻松，并且收获更多乐趣。

就英语学习而言，并不是每个学习者都是因为兴趣而学。孩子在学校时学习英语是因为考试需要，而进入社会后要学，是因为工作需要，或者因为想要学习或提升别的技能，其中涉及英语，而不得不把英语补上。升学率高的名校必然学习压力很大，孩子拼劲儿不足，家长精力不够的情况，慎重选择。这样“不得不”的学习过程是既辛苦又痛苦的，而且收效也不见理想。如果是这样的话，我们能做些什么？让他们学习由被动变成主动吗？

***是肯定的。

实例论证

要培养对英语的兴趣，要从孩子感兴趣的一个点切入。

假设孩子对英语本身没有很多兴趣，但孩子总有自己感兴趣的事物。比如美食，旅游，电影，音乐，运动，汽车，等等，那么你可以从孩子的兴趣爱好入手，然后切入到英语模式。

例如，她喜欢美食，那么你可以让她从食材入手，去了解每种食材的英文表达，然后再去查询每种烹饪用具的英文用法，然后再去看看不同的刀法切法又应该怎么说，不同的烹饪方式又该怎么表达。从单词到句子，慢慢累积，积少成多，久而久之她就可以学到很多。

因为切入点是自己感兴趣的，而且每天都可以跟自己练习，所以学习起来要容易很多。

又或者她喜欢运动，那么你可以让她去了解这项运动里面涉及的器械的英文用法，不同方向移动的英文表达，呼吸的表达，力量的表达，等等。这样，她可以在每天边做运动边练习，相信这样学习比死记硬背效果要好太多。

习惯可以养成，兴趣也可以培养。当然不可急于求成，循序渐进才更可能有成效。足不出户就可以开始学习,相对远离外面的环境,比较安全,同时避免了堵车等风险，也比较方便,能有效节约孩子的学习时间。当她从可以记住一个单词到可以完成一个句子的时候，她的兴趣就可以由负一变成零，然后再由零变成正一，正二，然后越来越多。这是一种正面的鼓励，而这种鼓励可以让她更有动力，也更加自信。

因为做成一件显而易见地很容易完成的事并不能给你带来多少满足感和成就感，但是如果你能做成一件一开始你觉得很难或者几乎不可能完成的事，那时你所获得的成就感，足以让你满足很长很长的时间。这也将成为一件让你感到骄傲的事。

高中化学学习方法 如何学好高中化学

很多新高一的同学会问：“如何学好高中化学？”对于这个问题的***，天津新东方学校给出的***是掌握的高中化学学习方法。那什么样的学习方法才是好的呢？今天就让我们来分享下好啦！

高中化学学习方法一：多做练习

俗话说：一回生，二回熟，三回见面是“仁兄”，此话有道理，任何事情或个人碰到的次数多了也就变的熟识了。所以“多次见面，混个脸熟”对记忆化学方程式也不啻是一个好的方法。多次见面重复记忆有助于把暂时记忆转化为记忆。具体做法：

完形填空法：把高中所有的化学方程式只列出反应物，其余留空。你要做的就是“完形填空”：注明反应条件、写出生成物并配平方程式。这种形式的练习可以集中时间集中来做。

卡片练习法：在“完形填空”的基础上，筛选出那些自己易错，难以记忆的方程式做成卡片，每张卡片包含三到五个方程式。课中外教老师会根据孩子的情况来调整教学进度，课后还会反馈孩子的上课情况和提高建议，这样的课堂体验比较流畅，感觉给孩子的教学针对性会强一些。卡片准备好后，随时随地都可以练习，也不太占用时间，今天三五个，明天七八个，久而久之，与方程式见面的机会就多起来，混个脸熟也不成问题啦！

高中化学学习方法二：善于归纳

反应原理其中一个重要的考点就是考察条件变化时相应的物理量会怎么变化，对于这类问题许多同学肯定不陌生，往往会面对题目却记不清楚。所以我们要说的是：功夫在于平时，精华在于总结。

所有的总结，如果你只是听过一遍看过一遍，自己不花点时间想一想、动手写一写，那么很可能下次做题你还是要再去看一遍。所以，归纳总结的工作，自己做一遍，胜过听十遍。

高中化学学习方法三：注重操作

高一新生常出现'一讲就会，一做就错'的现象，究其原因是知识不系统，知识点不到位，高中化学学习方法不灵活等，为了避免上述现象，要注意做好预习和复习。